发布时间：2020年07月11日 15:29:59
8岁了说话不清怎么办有法治吗国内外的语言学家研究表明，幼儿发育阶段期间儿童语言行为异常发生率高达30%-50%，其中有些语言异常完全能够避免发展成为语言障碍，关键在于家庭抚养和教育的重视。
特别对于很多父母来说，一些语言障碍的预防、评估等专业知识，有必要进行大面科普。
我们之前遇到过一个案例：山西长治的一个孩子将近8岁了，由于语言问题，在小学一年级留级1年了，孩子爸爸说，从小说话就晚平时我们工作忙，平时都是老人在带她。孩子说话晚这个现象，很晚才知道，老人们根本没注意到这个情况，平时老人带孩子很精细的，总是提醒孩子喝水，吃水果，孩子没有表达出来需求，姥姥就已经准备好了。基本上孩子的语言发音属于构音异常，教授耐心解释：如果孩子超过2岁还不会说话，就要引起家长的重视了。另外，好多孩子分不清“四”和“十”的发音，把“吃饭”说成“呲饭”，把“哥哥”说成“嘚嘚”。这些都是语言发育慢、发音不清晰的表现。另外好多孩子说话时缺乏逻辑，比如你问他：“爸爸干什么去啦？”他回答你说“他……爸爸……上班”。
随后我们为孩子安排了各项检查，进行了一些语音测试，语素错误分析，还进行了大动作，精细动作的能力评估，听力检查，发音器官的各项评估，整个检查项目近2个小时，孩子妈妈很不解，总觉得过程过于复杂，特别是在孕产问询的过程中显得很焦急烦躁，其实这部分信息非常关键，很多孩子先天性的缺陷都会影响语言的发育，比如先天性的智力缺陷，唐宝宝，自闭症等，还有出生时是否难产，脐带绕颈引起的窒息、缺氧等，很多意外都会伤到语言发育神经。
阳光语言康复中心专家耐心解释，我们必须了解有无家族遗传或其他疾病，孩子的出生史、生长发育情况、生活环境等。先天的孕产和后天的语言环境，都是语言障碍不得不防的“拦路虎”。
我们的评估和检测一直是语言障碍矫正的核心技术之一，从语言病理学讲，言语的产生是在中枢神经系统复杂而精确的控制下,对周围发音器官发生一系列指令来完成的。言语功能评估主要包括呼吸功能的评估、发声功能的评估、共鸣功能的评估、构音功能的评估和语音功能的评估及其参考标准.对言语功能的评估应将客观测量与主观评估结合起来,才能全面且综合的反映患者的整体言语功能。
言语(语言)评估是一个循环反复的动态的过程,为循序渐进,螺旋上升的.言语干预以言语评估和测量为起点,在言语干预的过程中或进行言语干预一个阶段以后,应再次进行言语评估和测量,从而监控言语干预方案的有效性,调整言语干预方案,或提出更高的言语干预目标。
阳光语言矫正学校是国内权威的语言矫正机构。
拥有在线会诊服务，让业界权威的专家团队、迫切摆脱语言问题的学员，通过先进的互联网手段，在线上面对面，在省去奔波之苦的同时，全面了解当前语言状况，详细的矫正方案。
而且时间灵活、一对一针对授课的线上矫正形式，不耽误事业学业，在科学严谨又不失趣味性的矫正过程中，让语言达到发音正确、说话清晰流利的完美效果。
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