如何正确纠正nl发音

常见问题

发布时间:2018年07月27日 14:28:18

  很多患有大舌头的语言障碍者,都会在L/N这对音上犯错误,出去方言外,这种错误的发音是一种构音障碍。那么如何才能纠正呢?
 
  “l”的发音部位在齿龈;发音方法也不同,“l”音除阻时,气流的通道在舌侧两边,很宽松,磨擦不十分明显。
 
  1.f 、d、t、n、l的发声方法
 
  2.它们与体会发声方法的作用
 
  3.练习一组组合对比辨音n与l
 
  (二)舌尖音:n、l
 
  n是“舌尖阻”“鼻音”。发音时用舌尖顶住齿龈,软腭小舌下垂,鼻腔通道打开,声带振动,气息由鼻孔出来。最后,舌尖离开齿龈,软腭、小舌上升,发音完成。
 
  在发n音时,舌尖抵上齿龈,气流会从鼻腔出来,它能强化鼻咽腔的通道形成。用声母n来引导其它母音,如:no、ne、ni、no、nu组成练习曲,并有效地延长声母n的阻气时值,对引导母音有积极的作用,它亦对舌根紧张、舌根后缩、咽部松塌有疏导缓解作用。
 
  l是“舌尖阻”“边音”。发音时,舌尖顶住齿龈,比.n稍后,声带振动,气息由舌前部两边出来。最后,舌尖放下,发音完成。
 
  l有人称之为歌唱中“可爱的”边音,当舌尖抵住上齿龈,气流从舌两边出来时,舌头必须要有“弹”的动作,这一“弹”正好是声乐中说的“抖”开的声音或是“撩”掉的声音,在舌头的一弹间声音的通道迅速形成,气息对声带的支持恢复正常,这对改进最常见的舌根部位、咽喉部肌肉过于紧张有积极作用。当我们在声乐语言训练中,遇到l做声母的字时,歌声便多了一次松动的机会,除此之外,发舌边音1能使咽腔打开。因此在常见的练声曲中,有不少声乐教师用声母1与a、e、i、o、u组成练声曲,它对缓解舌头紧张,增进共鸣的协调有一定的作用。
 
  练一练,念一念,n、l发音要分辨。
 
  l是舌边音,n是鼻音要靠前。
 
  你来念,我来练,不怕累,不怕难,齐努力,攻难关。
 
  新脑筋,老脑筋。老脑筋可以改造新脑筋,新脑筋不学习就会变成老脑筋。
 
  你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛,拉到牛栏山牛奶站的牛奶房来,挤了牛奶拿到柳林村,送给岭南公社托儿所的刘奶奶。
 
  朦胧彩霓虹,玲珑小聋童。聋童采柠檬,聋童不懵懂。
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