发布时间：2019年03月11日 10:56:51
怎样改掉大舌头？如果听过三岁多的孩子在一起说话交流，一定会发现有些小朋友说话出现某个音不准，说话时好像故意藏着舌头，他会把出租车说成“嘟嘟车”，“干什么”说成“干横吗”，孩子之间的这种交流不但影响了准确表达，还影响了小朋友之间的友谊。
很多父母都称呼这种错误语言现象为“大舌头”，很多家长对舌系带短有误解。孩子说话不清楚，不能都怪舌系带短。”阳光语言矫正学校的专家指出，说话不清楚很多与舌部有关，但不能把所有的问题归咎于舌系带。
哪些舌头会说话不清楚？
舌头说话不灵活，可能因为舌系带，也可能是舌肌力量不足，还可能是其他不明原因的舌部病变引起。
为什么舌头会影响说话呢？
正常人语言是通过声带振动发生音波，然后通过舌在口腔的不同的变化，与唇，齿，上腭、鼻腔等多个部位构成阻挡气流，改变口腔共鸣区的形状，从而发出不同的声音形成语言。舌肌康复训练在吞咽和语言治疗过程中起着举足轻重的作用，若舌肌得不到及时有效的康复护理，将直接影响到患者的吞咽和语言的康复。
舌肌是非常复杂的，大体可以分为舌固有肌和舌外肌。舌固有肌包括舌横肌、舌垂直肌还有舌纵肌，舌纵肌又分为下纵肌和下纵肌，舌外肌主要有颏舌肌和颏舌骨肌，舌部肌肉纵横交错，这是因为发音对舌肌的灵活程度要求非常高，所以才造就了如此复杂的舌肌。
大舌头说话错误类型：
声母省略、韵母弱化消失、音节替换、声韵母错误混淆、口唇化（bpmf）、硬腭化（zh chi shi、j q x）、气息错误、鼻音化、边音错误（L音错误）、擦音错误等。如把步行（buxing说成误行（wuxing），姥姥（laolao）说成脑脑（naonao）。
舌肌的训练主要功能恢复目：
扩大舌头活动范围，强化舌肌力量和灵活性，增强口轮匝肌、颊肌、喉部内收肌和咬肌等功能及运动协调性，增加舌、口腔对食团的控制能力，促进吞咽和语言功能的康复。
功能训练序列课程很多，比如口部肌肉(口肌)的训练，其中包括唇部、面颊、舌头及上下额等组织肌肉。在正常况下口肌能以正常的幅度、力度及速度活动。
以舌部肌肉的训练举例：
这类发音错误多为舌部动作不到位，舌前伸和舌上举都存在运动障碍。所以舌头训练的主要目的是让舌头快速准确地到达口腔的某个位置，为某个发音提供正确的“姿势”。
口语训练：
准确的发音需要在语流、语境中进行强化，形成肌肉记忆和习惯。譬如，用趣味性较强的儿歌或绕口令，绕口令短小、活泼、诙谐、有趣，富有浓厚的生活气息，能引起孩子的极大兴趣，同时，念唱和背诵绕口令，可以提高控制肌肉，支配唇舌活动的能力，使口语表达敏捷，发音准确，且极易调动孩子训练兴趣，这对提高孩子口语能力非常重要。