发布时间：2017年11月28日 16:04:23
1、舌背面的牙齿，然后慢慢扩展到嘴，越长越好，然后迅速恢复。
2、舌放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸的越长越好。
3、舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左一下右，反复多次。
舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好
4、对上齿龈舌尖，舔腭背钩，钩越长越好，但是不要把舌系带扯痛，然后用舌舔腭慢慢进入后齿状回。
5、舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。
6、舌头平放，用牙齿轻轻咬舌面，牙齿边咬舌头边往外伸，然后再慢慢地边咬边缩回。
7、舌头由左到右，由右到左摆动，像吃东西时咀嚼的感觉。舌头贴上颚，由外向里吸舌头，发出“哒哒”响声。
8、舌尖上的舌尖由左至右从左至右，从右至左的成交量，也可以进行下嘴唇的舔。舌舌练习?在顶部和柔软的腭，快速练习提出。
大舌头都是两三岁，刚开始学说话时的错误发音习惯产生的问题。
哪怕小时候没有改正，也没关系，大了一样可以改正。
首先要排除是器质性的问题(兔唇，腭裂，智障等除外)，还是功能性的问题。
检查是否舌系带太短
方法是：把口张开，把舌头抬高，顶上牙，向外伸出来。
如果看到舌头下面的筋也叫舌系带，拉着舌头，舌尖没有办法抬高，
这就是舌系带短的表现
需要去医院口腔科找医生做个小手术就行。
手术做了之后，还是会发不清的，这时就需要找个普通话老师，或者专业的发音矫正搬舌速疗法老师来指导。
阳光语言矫正学校目前在北京市、长春市都设有校区，教学总面积10000多平方米，学校设有检查室、矫正室、训练室、功能室、语音室等200多间。学校矫正项目有：（一）原发构音障碍（二）腭裂-语音障碍、（三）听力-语音障碍、（四）语言发育迟缓、（五）脑瘫-言语障碍、（六）认知性语言障碍、（七）少儿口吃及成人口吃、（八）全方位口才提高。参与矫正项目科研的专家团队成员包括颌面外科学、口腔正畸学、神经发育学、认知学、神经解剖学、医学物理学、心理学等相关学科的专家十余位，其中有正高级以上职称专家6位，博士生导师专家3位，硕士生导师专家5位。科研团队从生理学、病理学、解剖学、康复学、发音学及心理学等多个方面对语言障碍的发生机理进行系统性研究，对矫正方法进行不断的研究、探讨和改进，以保证矫正方法的科学性和先进性。
学校成立至今十三年来，一直崇尚“真诚关怀，认真负责，不断进取”的精神，凭借科学的矫正方法、独到的专业水平、高度负责的敬业精神和先进的教学设备，用爱心、责任、汗水和心血，矫治了来自全国乃至世界各地数以万计的患有各种语言障碍的学员，使他们获得了新生。同时，阳光语言矫正学校赢得了患者的信赖并受到各界的好评，取得了良好的社会效益，也获得了各种表彰和荣誉，铸就了阳光语言矫正学校的金质品牌。
学校教职员工肩负着“让每一个语言障碍者都能正常讲话”的使命。“矫正好一个学员，就改变了他的一生，拯救了一个家庭。”是阳光人共同的价值观，阳光人正竭尽全力、全心全意地做到：让每一个求助者怀着希望而来，载着幸福而归！
“我愿用全部的心血和才智，凝结成爱的心声，催开语言的禁锢之门，让阳光播洒到语言障碍者的心田，照亮他们的人生！”是阳光人永远的誓言！