发布时间：2018年10月25日 09:22:58
儿童口吃怎么办？儿童口吃，首先要看孩子有没有心理问题或者语言环境中有没有其他口吃的人，如果有需要及时向专业人士求助。
实际上很多孩子都出现过卡壳、拖音、停顿、重复等口吃现象，不过大多数孩子很快就能变得正常，这是为什么呢？
其实造成这种口吃表现的原因是语言和思维认知的发展不同步，口吃的表现是为了给思考或者记忆争取时间，而随着孩子的成长，语言和思维认知的发展都达到一定的程度，也就不会再有这种表现了。
当然也有一部分儿童发生了特殊情况，也就是产生了心理问题，或者形成了口吃的习惯，从而使口吃持续了下去，形成了我们认知中很难改掉的口吃。
所以这种品种主要是心理问题，多表现为越害怕说话，越害怕发生口吃，就越会发生口吃，并且已经形成一种语言心理习惯，因此口吃是一个心理上恶性循环。
那么孩子从生理性的口吃到心理性的口吃是怎么转变的呢？
明明今年15岁，口吃一直从6岁持续了下来，越来越严重，据家长说，不知道为什么就口吃了，身边也没有别的口吃的人，同学里也没有。矫正的过程中，当口吃问题逐渐缓解，心理问题也逐渐消失的过程中，我们从孩子那里了解到，他最深刻的印象就是不止一次被小朋友和同学嘲笑，可是他越想说好话就越说不好，于是开始害怕说话，随着上小学上初中，他都想努力改掉这个毛病，但一直也没有成功，只要和别人说话就会莫名紧张，越是害怕发生口吃，就是越是会口吃。
明明的表现是口吃中比较普遍的心理历程，主要是在成长的过程中受到心理上打击，从而产生害怕说话，害怕发生口吃，当然，之前是发生过的，可以是之前说的生理性口吃，也可能是因为好奇学来的。
实际上这种心理问题也可能是家长带来的，对待儿童口吃大多数家长的做法是不正确的，对于生理性口吃，有些家长采取比较严厉的干预，虽然大多数孩子不会产生心理问题，但还是有一部分比较敏感的孩子可能因此产生害怕说话、害怕再次发生口吃的心理，然而这恰恰是让生理性口吃演变成心理性口吃的根源，同样学到的口吃也是一样，孩子只是出于好奇好玩，可以引导转移孩子的注意力，比如用更好玩的事物去引导，而如果采取比较严厉的措施，对于大多数孩子来说会改过来，但对于心理上比较敏感的孩子来说，却非常容易直接形成心理问题，从而造成真正的口吃。
所以，最好的办法是严厉的干预不如引导，而如果产生了心理问题或语言环境中有口吃的人，向专业人士求助是更好的选择。
本文原创作者：阳光语言矫正师
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