发布时间：2019年12月28日 11:30:24
儿童说话不清楚原因很多，有一种很常见
说话不清楚，发音不准，甚至不能说话，丧失语言能力等都是语言障碍。儿童在语言发育整个阶段都会有不同的表现。这个语言发育系统中的任何一个环节出现问题都可能导致发音的失误，这里就分别说明一下各个部位出现问题的情况。
1、 神经中枢：
举个例子，酒醉的人可能会发声说话“大舌头”的现象，这是为什么呢？因为酒精可以麻醉神经，使大脑下达的指令无法传递到发音器官，造成“舌头不听使唤”的现象。当然，酒精多数情况只是对神经系统的暂时性损伤（所以建议少喝酒，长期大量的酒精涉入是可能造成长期永久性损伤的），但如果某些原因造成了神经传导出现问题，就会影响相关部位的运动功能，如肿瘤或外伤。
2、 呼吸节奏：
比如我们咳嗽时就会对说话造成影响，或者可以做一个实验，吸气的时候看能不能正常说话，可见呼吸的节奏也会影响说话的节奏，这是因为无论是声带震动，还是气流在口鼻腔的流动，都需要在呼气的状态下实现，当然说话时人不可能完全处在呼气的状态下，所以在儿童语言发育过程中，也会自然而然学会调节呼吸节奏以配合语言节奏的能力，但如果因为其他原因，比如心理原因造成的情绪异常从而导致呼吸紊乱就会导致语言节奏异常，具体表现就是卡壳重复等口吃现象，其实很多正常人在紧张时也可能造成呼吸节奏异常从而产生口吃，就像我们在某些场合中会产生不知道手脚往哪里放的感觉，说话的节奏也一样，所以我们在上台发言紧张时可以从调节呼吸入手。
3、 发音器官结构或功能异常：
变化最多的还是口腔发音器官的动作，这些动作控制着口鼻腔的共鸣，所以得到准确发音的功能很重要，结构是基础，某些先天后天的疾病或损伤会直接卖到发音器官肌肉结构的异常，结构不完整可能会导致某些发音动作无法完成或影响共鸣腔本来的结构，发出的声音自会异常，而引起发音器官本身功能障碍的原因有很多，上面的结构异常在解决结构问题后，发音器官的功能自然无法直接达到准确发音的标准。除此之外，听力障碍儿童由于听不准而在学习说话的时候说不准，也就是说发音动作都是不准确的，那么大多对准确的发音动作也不可能通过助听能听准后，就一下子能说准，而且这里面还有更复杂的问题，这里就不详说了。
4、 理解认知障碍：
理解和认知障碍对发音的练习也可能产生一定的影响，比如孤独症儿童可能对别人说话的声音无法产生好奇与模仿的愿望，很可能学不会说话，功能自然无法进步，达到准确发音的标准。