发布时间：2019年07月30日 14:39:50
三岁半孩子发音不准怎么办？儿童语言发育出现问题或疑似出现问题，家长往往束手无策或者尝试各种方法也没有效果，发音不准就是宝宝最常遇到的语言问题之一。
语音是人类目前为止最重要的交流工具，其语音外壳承载的是具体的有意义的信息，而发音是一种动作，说话是一种后天技能，是需要学习的，也和其他很多动作一样，需要不断的练习才能进步，比如翻身、坐、爬、站、走、跑、抓握等等，如果这些都没有经过练习会怎么样，我想家长会有判断，发音也是一样，而且相对来说需要更长时间的发音练习才能完全掌握几十种最基本的发音动作（每个发音动作对应一个音素）。
既然说话是后天学会的，那么就有很多因素可以影响这个学习的过程，而且不同的儿童可能因为本身的原因语言发育的节奏也会有所不同。所以有些孩子发音的完善过程相比其他同龄儿童有些慢也可能是正常的，当然具体还要看孩子的年龄和具体发音不准的表现。
当然，可以影响儿童语言发育的因素也包括很多种病理因素，比如先天腭裂导致上腭结构不完整，很多发音动作都没有完成的基础，听力障碍由于听不到或听不清自然也会影响发音的模仿和练习，大脑受到某些损伤也可以导致发音出现问题，还有智力认知等方面的障碍在影响语言理解认知的进步的同时，自然也会影响发音的练习。
很多病理因素和非病理因素以及某些解决病理问题之后，之所以可以造成发音不准，或者说造成儿童发音的完善受到比较严重的影响，以至于落后的程度比较大，原因是发音器官的肌肉功能的完善没有像正常儿童一样在正常的范围内完善，而如果发音准确性没有在正常的语言发育过程中完善，发音不准的问题就很可能会遗留下来，不仅仅发音器官会慢慢固化，发音习惯也会遗留下来，而且还可能因为语言问题产生心理问题和不好的经历，进一步给发音的自然完善带来障碍。
但我们是可以通过外界的干预训练调节发音器官的功能，当然，这不肯定远不像锻炼身体那样简单，发音动作要复杂的得多，也精细得多，改善起来难度也大得多，需要丰富的学术基础和实践经验，而这正是我们多年的科学研究和语言障碍矫正的工作。