发布时间：2020年01月09日 16:54:50
徐州哪里看5岁小孩说话不清楚好一位徐州的妈妈，通过热线打给我们，诉说了她的苦恼，她的儿子毛毛今年五岁了，说话不清楚很严重，家里来客人了，妈妈让叫阿姨，孩子含含糊糊说成“嗯里”，说完自己就不好意思的跑了，妈妈说其实孩子什么都明白，他说话和别人不一样，每次让他开口，都很为难，孩子去了幼儿园一天后，就说什么再也不去了。说小朋友笑话他。
为了孩子的语言矫正问题，这位妈妈可以说费劲了周折，花尽了心思，到处找专家咨询，找学校矫正，不管是网上、还是在讲座中，关于孩子说话晚、语言表达能力落后都快成了半个专家了（自以为），可是到头来，还是找不到好的办法解决儿子的语言障碍问题。
其实这位妈妈最终向我们倾诉苦恼的重心，在于如何找到一个正规的矫正机构，还有她在网上学习的那些语言障碍科普知识，到底那些是真那些是假，会不会误导孩子的康复。
徐州儿童语言康复中心常常会遇到通过热线咨询的父母，家长们自学成才的信心和积极性值得赞赏，但是关键的问题，在于学习和实践中间隔着一个很大距离的鸿沟！
好比，我们知道鸟儿是如何飞翔的，知道空气动力学的原理，但是并不意味着我们插上翅膀就解决了地心引力的问题。
同理，父母们通过学习，明白了很多关于语言障碍的病理学，语音学等方面知识，如：构音障碍的几种原因，听力对语言发育的影响，腭裂语音障碍的康复序列治疗，大舌头和舌系带关系，口吃以及节奏性语言障碍的心理干预原理，以及口吃康复心理脱敏机制训练方法，家庭语言环境对语言启蒙的影响等等，方言的影响，还有各种繁琐的语言启蒙训练窍门等等。
所有这些都熟知在心又如何，真正打开语言障碍之锁，不但需要正确的钥匙，还需要手执钥匙的人——语言矫正训练师。
语言障碍其病因复杂，涉及到儿科学、神经科学、心理科、口腔颌面外科等多个专业学科。在得到专业、全面的检查和评估后。需要专业的机构进行语言障碍矫正和康复。而由于很多语言障碍儿童由于年龄、心理等原因，更适合一个医疗、教育结合的环境进行系统科学的序列康复治疗。
特殊教师的特殊性决定了，特殊教师需要综合型、复合型人才，如康复治疗，心理治疗，专业护理等，需要他们掌握多项专业技能。同时特殊教师分工精细，时间和实践是经验积累的硬性条件，没有捷径可走，可以说特殊教育是在用生命和时间进行赛跑。
很多家长觉得通过自学，知晓语言障碍原理发声机制，就可以自己帮助孩子进行语言障碍矫正了，这让多少四年苦读，多年实习磨炼经验尚不能成为合格语言训练师的从业者们汗颜啊！
特殊教育从业者比普通教育更需要个人道德修养，需要尊重之心、仁爱之心、责任之心投入，更需要匠人之心去打磨。
最后，徐州儿童语言康复中心认为，父母不但要多学语言障碍科普，更要多学习儿童语言启蒙早教知识，对于幼儿时期孩子启蒙阶段初期学习，孩子的教育培养只有起点，没有终点。一张白纸被书写的诗篇只有一次。当孩子在学习时期出现语言障碍，如吐字不清，大舌头，口吃甚至其他重症的语障，需要家长时刻保持并修炼出强大的心理素质，只有父母的强大内心，才能呵护、鼓励孩子幼小心灵共同前行。这些父母需要像特教教师一样去要求自己，才能满足特殊儿童在特殊时期的教育需求。