发布时间：2019年05月31日 14:16:54
金华幼儿语言培训学校金华的一位妈妈，为孩子的语言障碍问题，不辞辛苦的奔波到上海，急匆匆的寻找阳光语言上海康复中心。
根据这位妈妈描述，孩子已经四岁了，不爱说话，不爱跟人打招呼，无论大人怎么逗弄孩子，就是不开口。
根据阳光语言矫正专家的解答:大部分父母，只会以孩子说话多少来判定孩子语言发育的好坏，但是从比较专业的角度来说，我们有专门的语言发育评估工具来评价孩子语言发育的水平。
另外评估语言能力需要全面考虑，包括孩子的听说读写，理解，认知等多方面都需要评估，比如，这个孩子就需要进行的语言能力评价的内容，包括词汇量，还有语言的运用能力、理解能力、表达能力、交流态度、操作性项目等等。
有些孩子整天叽里呱啦地说个不停，但你问他问题时，却常常答非所问，甚至有些孩子只是机械性地重复别人的话，所以仅以说话多少来衡量孩子的语言发育水平，肯定是不可取的。
所以仅从说话早晚，说话多少来判断，是非常片面的，也是有失偏颇的。
另外有些孩子的语言迟缓不仅表现在说话多少，还表现在神经，心理等多方面。
妈妈提出疑问，对于语言发育落后的孩子，多说话是否可以解决问题，那么送到早教机构就可以有效果吗？
很多父母经常把语言训练和语言矫正混淆在一起，早教中心一般只是帮助孩子提高认知能力，获得学习知识等方面的提高，侧重的是提高孩子的特长。
而语言矫正训练则是另一个概念。语言障碍矫正远没有那样简单，从发音到理解表达，再到语言障碍心理，这些语言问题的具体表现其本质涉及到的学科非常多。语言能力与社交技能、沟通能力、认知水平密切相关。
专业的矫正师和语音病理学专家是对这个领域最熟悉的人，面对很多语言问题有比较丰富的接触经验，甚至可以根据具体情况，给出一定的判断，而早教机构并不是专门的科研机构，不但缺乏必要的相关专业知识，更缺乏一线经验丰富的矫正师。
对于父母应该配合那些工作呢？
总的来说，父母要注意为孩子打造温馨的家庭语言环境，要给予孩子更多的言语刺激，改善孩子的交流态度，要给他创造说话（甚至是必须说话）的氛围。