发布时间：2018年08月17日 14:00:57
出现短暂语言障碍是什么原因？实孙上语言障碍本身并不是一种疾病，因为造成语言障碍的原因可能是病理原因，也可能不是病理原因，而解决的方式最终都需要进行语言矫正。
在语言矫正的过程中，是通过系统的训练解决的，实际上更近于教与学的过程。
儿童语言障碍有很多种，我们一般根据原因把常见的分为以下几类：
1 功能性构音障碍
这类语言障碍并不是病理原因造成的，主要表现在发音器官的肌肉功能的问题，可以是单音素或个别音素发音不准，比如l音，g、k音等，也可以是整体功能都落后造成的多音素发音不准，还可能和语言环境以及语言习惯有关。
2 腭裂语音
主要是由先天腭裂造成的发音问题，表现在鼻音异常以及某些辅音缺失，这是因为上腭的结构问题导致腭咽闭合以及很多辅音的发音动作无法完成的结果，但并不是修复了结构就能得到准确发音，因为刚修复的发音器官功能还有明显的不足，如果不进行语音训练，原因的发音问题还会存在，并且可能一直持续下去。
3 听力言语障碍
听力损失造成语言障碍也是比较常见的，不同程度的听力问题导致的语言障碍也不尽相同，对于语前聋来说，听不见就学不会说话，听不清就说不清。听力对语言理解及发音都可能造成影响。一般都需要解决听力问题，比如助听之后再进行听力及语言训练。
4 语言发育迟缓
造成语言发育迟缓的原因也很多，可以是病理因素也可以是非病理因素，很多时候家长往往找不到原因，并且希望孩子慢慢长大就好了，且不说很多隐藏的病理因素，实际上只要儿童没有在正常的语言发育过程中完善发音，发音问题就可能一直持续下去，而因为语言问题造成的心理问题更可能影响儿童的成长。
5 脑瘫言语障碍
是由小儿脑瘫引起的语言障碍，可能同时存在发音以及理解认知的问题，还可能伴有智力发展的缺陷，可以在训练身体运动功能的同时，进行语言训练，实际上语言能力提高对于脑瘫整体的恢复是有很大帮助的。
6 认知性语言障碍
常见的如自闭症，主要是由于智力认知的缺陷造成了，及时进行语言训练对交流障碍的缓解是有很大的帮助的。
7 口吃
口吃和发音不准不同，主要是节奏上的障碍，实际上儿童口吃和成人口吃也不同，儿童口吃可能是语言和思维认知的发展不同步造成的，会随着成长慢慢消失，而成人口吃主要是心理因素作为主导加上长期口吃习惯的结果。
以上就是常见的语言障碍的类型，对于儿童来说，如果发现有语言障碍及时干预，可以避免因为语言问题对健康成长的影响。