发布时间：2018年11月19日 10:54:35
正规的语言矫正机构首先需要有足够的专业技能与丰富的各学科知识为基础，也需要丰富的矫正经验。
造成儿童语言障碍的原因有很多，比如先天腭裂、听力障碍、脑瘫等病理因素，也可能是发育中的其他非病理性异常情况造成的语言发育的落后，比如对语言发育过程中发音的完善造成影响是很可能长期的构音障碍。因
此，这么多因素都可能造成语言障碍，只有足够丰富的知识才能成为语言矫正的基础。
让我们再来看看语言矫正的过程，比如先天腭裂，首先需要对上腭的结构进行修复，再进行语音矫正，之所以手术之后还要进行语音矫正，主要因为修复之后发音器官的功能还不满足准确发音的标准，特别是手术较晚
腭裂程度较为严重的情况，构音障碍也就越严重。
因此，无论是其他疾病导致的语言障碍还是其他非病理因素造成的语言障碍，语言矫正的过程首先要找到哪具体哪部分出现问题，比如不同程度的先天腭裂在术后表现出来的发音问题会有不同的表现，发音器官具体的功
能情况也会有所不同，而功能性构音障碍的表现各是多种多样，比如L音不准，“g、k”音不准、“j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s”不准等等，还可能是多音素发音不准，发音器官的肌肉是非常复杂的，不同的音素出现问题，对
应的是不同的发音动作出现的问题，是不同肌肉功能问题导致的。语音病理学的研究起步很晚，很少有专门进行语言障碍研究的专业机构，但这却是进行语言矫正的基础。
而语言障碍除了发音准确性的问题，也有节奏的问题，还可能有语言理解表达的问题，所以语言矫正是一门非常复杂的领域，如果没有学术基础，很难取得理想的效果。
另外语言矫正的过程和其他很多疾病的治疗过程是不同的，需要专业的训练师针对具体的语言问题进行一对一的长期持续性的训练。
除了学术基础以及矫正模式，矫正经验自然也是必不可少的，还需要能够把握语言障碍者的心理，因为语言障碍者往往会因语言障碍造成一定的心理问题，而且语言障碍不仅限于儿童，训练师会面对不同年龄段的语言障
碍者，从两三岁到几十岁，要准确把握语言障碍者的心理才能做到事半功倍。