发布时间：2019年04月04日 16:44:37
台州有没有儿童语言康复训练机构？一位台州妈妈为孩子的语言问题，苦恼不已，在她发来的咨询记录上，写着“孩子四岁，发"g"音总是发成"d"，例如哥哥会说成得得，之前学这个g音的时候用压舌板就能发出，然后做了几星期这个练习平常不用工具都能发出，但过了一段时间没有练习，现在就发成d音了，在压舌板情况下才能发成g，这个需要一直纠正下去吗？还有例如平舌翘舌音也发不好，是以后会慢慢好起来吗？”
台州儿童语言康复训练中心通过远程指导，为孩子做了语言检测和评估，发现孩子的语言障碍问题，需要进一步进行专业的检测，同时指出，这位妈妈从网上学到的语音矫正技术是正确的，但是没有专业人员的指导，使得矫正课程不够完善，不够系统，孩子的训练还需要更多功能性的训练。
可以看得出来，这是一位很负责也很有心的妈妈，为了孩子，自学成才。为了孩子不辞辛苦，女本为弱，为母则刚，天下大同！
台州儿童语言康复中心为孩子妈妈制定了一个辅助的训练小窍门。
要想使孩子学会标准的发音，需要掌握一些正确发音的要领和技巧，才能纠正孩子错误的发音，引导孩子养成正确的发音习惯。
由简入繁是学习的普遍规律，所以建议从声母开始，因为声母是孩子最先学会的简单音节。要从发好a-o-e-i-u-ü开始，因为用a-o-e-i-u -ü6个舌面元音，能使孩子活动声带，并能发出响亮的声音，这6个元音是普通话语音中最响亮的部分，把这6个元音发得响亮、干净、好听，那么读好字音就有了初步保障。
发a音： 口自然张开，舌头前伸，位置低平。
要领： 可让孩子两只胳膊向上举起并伸展同时发ɑ 音，也可用压舌板压住舌头，模仿医生检查孩子嗓子让孩子发音。
发o音： 口张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。可配合手的动作，右手手掌半握圆，放在口前，口不动，发喔音。可借助手语o 。
发e音： 双唇咧开，舌面后部抬起。用左右手的食指伸出，与嘴成一条线，可配合“鹅”的图片，可借助手指语e。
发i音： 口微开，唇扁平，舍面前部抬起向硬鄂靠近。可借助手指语“1”教学。
发u音： 口角向中间收拢，唇里圆形前突，舌面后部向软鄂靠近，发”乌“音。可借助手指语教学。可与孩子玩开火车的游戏，一边玩一边发出’呜—呜”的声音。
发ü音： 口近于闭拢，唇扁圆，舌面前部抬高，舌高比“i”音略低。可借助手指语教学。
指导孩子发音时，要让孩子明白口腔构音器官的工作原理和发音姿势，所以最好是让孩子用食指去指出来。