发布时间：2019年04月07日 09:07:15
舟山语言康复培训中心语言和自信是什么关系？舟山语言康复中心这样认为“自信是一种力量，自信心对于孩子的发展所起的作用，不管在体力上还是智力上，不管是在生活中还是学习上都是决定性的。可以说自信是孩子各种能力的催化剂，有了自信，孩子的一切潜能都会被调动起来，才能让孩子各方面的能力都得到最好的发挥。”
“而语言则是自信的外放表现，越自信的孩子，语言张力越明显，语言能力越超强，语言是自信者的有力武器”
语言能力在孩子的成长道路上非常重要。一个自信的孩子，从语言表达上就能看到乐观、坚强的气质，以及积极面对生活、学习当中的困难，敢于尝试、勇于挑战的品质。
相反，一个语言障碍的孩子，必定缺乏自信，在困难面前很容易放弃努力，经常被悲观、绝望、恐惧的情绪所控制，导致一生碌碌无为。
所以舟山的爸爸妈妈们一定要注重对孩子自信心的培养。首要问题就是要防止语言障碍。
有的父母认为，矫正语言和学习语言是一回事，那么在家里教孩子学拼音就可以了，等孩子慢慢大了，就会好了。
这是一种缺乏科学依据、自以为是的观点，最终只会耽误了孩子，影响了一生。
舟山阳光语言矫正康复培训中心介绍：
矫正语音和学习拼音是两个完全不同的概念，虽然两者之间有一定的联系，但寄希望于用教拼音的方式，来帮助语言或语音达到康复效果，是不太现实的。
言语治疗是一项针对个体言语障碍特征所进行的一项专业性很强的治疗技术，与一般的拼音教学有很大的不同，汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，因而，通过学习汉语拼音的方式来解决儿童言语障碍的问题是行不通的。
为什么行不通？
1、缺乏功能训练
很多语言障碍发声的机制和原因，都是带有附加的功能障碍，比如腭裂，舌系带，听力障碍，甚至更复杂的语言神经问题，复杂的心理障碍问题等，用拼音来解决这些问题，简直是痴人说梦！
而正规的语言康复培训机构，会依据科学的检测分析，解决语言前期所需的功能康复问题，比如舌部训练、口部活动：目的为了使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
舌部运动：目的为了充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。下颌运动：目的为了提高学生在发音时下颌的控制能力。
2、缺乏训练手段
这些训练看似枯燥乏味，但是必须坚持不懈的努力下去，因为有针对性的功能训练，都会帮助发音器官的功能得到提升，给准确发音提供了基础条件，然后就可以进行发音训练了，每个音都能发准确，一般还要进行流畅性的训练，进一步巩固矫正成果，并改正错误的发音习惯。
3、缺乏心理指导
语言障碍的矫正需要很多心理上的辅助治疗，比如口吃和节奏性障碍，需要心理康复的训练辅助，有很多是普通父母所不具备的，需要专业人士来指导解决，还有语言逻辑、语言、语调等方面课程，枯燥无味，刻板无趣，很多时候还需要专业的幼儿教育专业的方法，才能引导孩子坚持不懈的努力下去。
所以说，术业有专攻，让专业的人做专业的事情，父母需要理解关心包容的看待这件事情。