发布时间：2019年05月24日 16:45:08
义乌语言障碍培训中心在哪里义乌一位家长留言，正在为孩子发愁，求助阳光语言矫正学校，上海康复中心接待了这位父亲，这位父亲已经不是第一次咨询孩子的语言障碍问题了，情绪很低落，对孩子也不抱有什么希望，孩子从上小学起，学习成绩在班级就开始倒数第一，老师评价孩子，性格内向，羞涩，不爱回答问题，不爱与同学沟通，对于学习不上进，班级活动不积极，后来老师家访的时候，旁敲侧击的向父亲透漏了自己的猜测，是不是因为孩子说话“大舌头”的原因，导致性格变化和心里变化的影响？
后来父亲去开家长会，班主任明确指出孩子的问题：上课提问，别人家的孩子都踊跃举手，只有你家孩子，想举又不敢举，手在课桌上来回拉锯，家长一定要配合老师解决孩子的心理问题！其实不止老师内心焦急，父母的心理更是备受煎熬，毕竟最了解孩子的是亲生父母。
父亲说，由于工作异地关系，孩子从小在外地长大，后来回到本地，才发现方言差别很大，送到幼儿园时，孩子很认生，连老师的话都听不懂。给日常生活造成了极大的困扰。
幸亏孩子小，经过一段时间，适应了本地方言，也能听得懂日常用语，但是孩子说本地语言时，却遇到了很大的困难，很多字发音不准，吐字不清，父亲用标准普通话矫正，也不见效果。走了很多地方，求助了很多语言训练机构，都没有得到明显的改善。
据阳光语言矫正的专家分析：
小孩子同时接触两种或以上的语言是否会影响他语言发育？要不要刻意纠正孩子的发音比较好？
关于多语种环境对孩子语言发育有什么影响，目前仍存在一些分歧。比较认可的观点，认为多语种环境会导致发育期孩子语言发育的相对迟缓，特别是3岁以内的孩子，但这种迟缓可能只是相对的。
因为后续的研究也发现，多语种环境能激发部分孩子大脑的更多与语言相关区域的活动，从而更有利于孩子对多种语言的掌握。也就是说，3岁以内的孩子，还是以一种语言的刺激为主比较好；对一些语言发育较好的孩子，可以在稍大的时候适当给予多种语言环境的刺激。
当然啦，现在的家庭里多语种环境越来越普遍，家长可以根据孩子的情况作出一些调整，但也不必太过在意。对于发音方面的纠正，一般建议至少在3岁后进行，因为这之前孩子尚处于语言发育的高速阶段，不用过早下结论。