“孩子口吃了，怎么办？”这是好多家长问过的问题，当孩子（一般是学龄前）发生口吃时，家长都很着急，所以在这里就向大家科普一下关于少儿口吃发生的原因及干预方法
1，语言表达能力与大脑的表达意愿不同步，这是大脑发育和语言能力的发展都还不完善的结果，因而造成了孩子表达不流利，比如重复、停顿、拖音、卡壳等现象，因此这种情况会在孩子的语言能力的发展中很快消失。实际上大部分儿童口吃都是由这种原因造成的，是生理性的，不是病理性的，因此，家长发现孩子发生了口吃现象，不用太过着急。
2，儿童生理性口吃的过程中，家长采取了不当的干预方法，使孩子的口吃现象加重，并渐渐转化为发展性口吃。有些家长发现孩子发生了口吃现象，往往会采取训斥等强制性干预方法，而实际上这种方法可能会加重孩子的心理负担，让孩子对语言表达失去信心，并且对自身发生的口吃现象产生恐惧心理，而在语言表达的过程中，越是害怕就会造成语言表达的不流利，长期下来，就会把生理性口吃转化成病理性的。因此家长面对孩子的口吃现象，首先要做的就是不能加重孩子的心理负担，不仅不能训斥，还要把孩子的注意引导开，在孩子的放松的时候再积极带动孩子说话，平时也可以多带孩子进行阅读朗诵。
3，儿童在语言发展的过程中，身边有口吃患者可能会给的孩子造成不良的语言环境，导致孩子学到不良的语言习惯，不良的语言习惯一旦形成，就不容易改掉，如果再加上家长施加的心理压力，更会加重口吃症状。